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  • 利用双向思考解决奥数题 2009-12-25
    由图可见,小明比妈妈跑的路程长。  解法二:用方程解。  设小明跑了100米,爸爸跑的路程就是1002-20=180(米),再设妈妈跑了x米,  列出方程:2x+10=180 x=...【查看全文】
  • 寻找最佳的解题方法 2009-12-23
    有些题目,如果从不同的角度去分析,就会得到不同的解题方法,也就是说从多个角度去想就会有多种解法。这样做可以使思维更开阔,也能从中找到最佳的解题方法。下面的题目就可以用三种方法来解。...【查看全文】
  • 关于奥数考试与复习的建议 2009-12-23
    在奥数考试中,要想取得高分是不容易的。很多同学都有这样的体会,有些知识本来是学过了,在考试时才发现又忘记了,明明是会做的题目,却没有得分。  在奥数考试方面,同学们的常见失误有以下...【查看全文】
  • 奥数思维能力拓展系列之半立方体 2009-12-23
    图1中的3个图形,分别表示将立方体分成两个相等部分的3种不同方式。试着找出其他方式,然后用卡片纸做出模型。 建构立方体就是用小块的单位立方体组合成较大的立方体。把这种方法略作变化,...【查看全文】
  • 画图法解决奥数难题 2009-12-23
    一个山清水秀的村子里有三个好朋友:小明、小刚和小强,他们常在一起合伙打鱼。一次,他们忙碌了大半天,打了一堆鱼。实在太累了,就坐在河边的柳树下休息,一会儿都睡着了。小明醒了想起家里有...【查看全文】
  • 如何快速而有效的提高奥数成绩? 2009-12-22
    学奥数最佳的起步时间应该是三四年级,这个时间启蒙教育特别重要,能不能尽快入门,或者说开窍,这是一个很重要的时期。五年级的时候最好就应该把六年级的内容学的差不多了,至少是课本上的内容...【查看全文】
  • 利用周密的推理解决难题 2009-12-21
    解答奥数习题,除了演算之外,有些题需要进行周密的推理。在推理过程中,我们要善于挖掘题中所隐含的条件,把它作为推理的依据,有次序地进行,使前面得出的结论,作为后面推理的依据,直到最终...【查看全文】
  • 奥数思维能力拓展系列之五连形 2009-12-21
    5个正方形以边与边相连的方式,可以组合出12种不同的形状。这些形状可以称为五连形(pentomino)。图1为把这些五连形拼合在一起,形成106的长方形。 用硬纸板做一组五连形,看...【查看全文】
  • 学好六年级数学的四点要求 2009-12-20
    第一,认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以...【查看全文】
  • 小学奥数学习中常见的思维和方法 2009-12-16
    1、直观画图法:解奥数题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通已知与未知的联系...【查看全文】
  • 封杀奥数是对优生不公 七成受调查者赞同学奥数 2009-12-12
    成都市教育局副局长娄进向媒体透露,近期将出台4条针对奥数的整治铁令,如教师校外兼职教奥数或私办奥数班将被严处,甚至开除;公办学校以奥赛选拔学生,校长最重可撤职。此事在成都教育圈内甚...【查看全文】
  • 奥数得奖者:高考不考数学就不学 2009-12-11
    第四届有效教学理论与实践研讨会11月29日在普陀区教育学院召开。与会专家一致认为,学生对学习兴趣不高,教学缺乏情感教育是普遍现象。让教师不厌教、建立适当体系测评学生参与度等观点引起...【查看全文】
  • 奥数思维能力拓展系列之建构立方体 2009-12-09
    在进行这个活动时,最好能有一些可以互相组合拼接的立方体,例如玩具组合积木,因为它们有颜色,容易处理,而且容易接合,不过最重要的是,它们能启发你对三维空间的想象力。 用4块立方体堆出...【查看全文】
  • 家长如何辅导孩子学习奥数 2009-12-08
    对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了,奥数不仅在小升初中发挥重要作用,而且可以培养良好的思维习惯,开发智力,让孩子一生受益。  经常有家长问我在课下如何辅导孩子。这个问题很重...【查看全文】
  • 2010年小升初关于奥数考试与复习的建议 2009-12-08
    在奥数考试中,要想取得高分是不容易的。很多同学都有这样的体会,有些知识本来是学过了,在考试时才发现又忘记了,明明是会做的题目,却没有得分。  在奥数考试方面,同学们的常见失误有以下...【查看全文】
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